В рамках партнерского соглашения Сибирского государственного университета водного транспорта и Новосибирского Морского Собрания о взаимодействии и сотрудничестве вуз посетили председатель общественной организации Олег Евстахиевич Адамов и его заместитель Владимир Дмитриевич Михальцов.
Встреча почетных гостей со студентами четвертого курса направлений подготовки «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» и «Электроэнергетика и электротехника» состоялась на электромеханическом факультете по инициативе кураторов групп: д.т.н., профессора кафедры Электроэнергетических систем и электроники Елены Васильевны Ивановой и к.т.н., доцента и заведующего кафедрой Сопротивления материалов и подъемно-транспортных машин Людмилы Владимировны Пахомовой.
Беседа прошла в теплой дружеской атмосфере. Гости – интересные люди, которые немало могут рассказать о своей жизни, службе и взглядах. Олег Евстахиевич Адамов – капитан I ранга в отставке, последний командир подводного атомного крейсера-ракетоносца К-19, мастер спорта СССР по плаванию. Его имя запечатлено в Книге рекордов Гиннесса за совершенный командный заплыв через Берингов пролив из Евразии в Северную Америку, также он переплыл озеро Лох-Несс в Шотландии, установил другие рекорды. Владимир Дмитриевич Михальцов – капитан II ранга в отставке, член союза журналистов России, общественный деятель.
Студенты задали множество вопросов капитанам, касающихся их опыта, службы в ВМФ и особенностях быта на судне, особенно подводном. Кроме этого, молодежь интересовалась взглядами бывалых людей на специальную военную операцию ВС РФ на Украине, частичную мобилизацию и возникшие вследствие чего ситуации и проблемы, касающиеся нравственного аспекта поведения человека и морально-этической стороны СВО.
В ходе беседы не раз обращались и к героическому прошлому нашего народа: привели немало примеров людей, которые во время Великой Отечественной приписывали себе по одному – два года, чтобы попасть на фронт и защищать Родину, вспомнили подвиги совсем молодых комсомольцев и юных пионеров. И задались вопросом о том, насколько отличается нынешнее поколение от той героической молодежи 40-ых и почему? Завершили беседу разговором о разности человеческих ценностей, которые в каждом индивидуально формируют его личную нравственную картину мира со своими понятиями «хорошо» и «плохо», «можно» и «нельзя».
